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Visual Thinking Strategies for Preschool: Using Art to Enhance Literacy and Social Skills

Shows how teachers can add visual thinking strategies (VTS) to their existing curriculum to encourage language, critical thinking, and social skills for children ages three to five. Philip Yenawine describes using art and other visual experiences to create engaging and powerful learner-centred environments for young children just beginning their formal school experience.

Taschenbuch 03/2018
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Produktdetails

EAN / 13-stellige ISBN 978-1682531570
10-stellige ISBN 1682531570
Verlag HARVARD EDUCATION PR
Sprache Englisch
Editionsform Taschenbuch
Einbandart Taschenbuch
Erscheinungsdatum 20. März 2018
Seitenzahl 192
Format (L×B×H) 22,6cm × 15,0cm × 1,3cm
Gewicht 272g
Warengruppe des Lieferanten Sozialwissenschaften - Erziehung, Bildung
Mehrwertsteuer 7% (im angegebenen Preis enthalten)
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