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Universal Design for Learning in the Classroom

Practical Applications

Clearly written and well organized, this book shows how to apply the principles of universal design for learning (UDL) across all subject areas and grade levels. The editors and contributors describe practical ways to develop classroom goals, assessments, materials, and methods that use UDL to meet the needs of all learners. Specific teaching ideas are presented for reading, writing, science, mathematics, history, and the arts, including detailed examples and troubleshooting tips. Particular attention is given to how UDL can inform effective, innovative uses of technology in the inclusive classroom.
E-Book 08/2012
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Autoreninformationen

Edited by Tracey E. Hall, PhD, Senior Research Scientist, CAST (Center for Applied Special Technology), Wakefield, MA; Anne Meyer, EdD, Chief of Education Design, CAST, Wakefield, MA; and David H. Rose, EdD, Chief Education Officer, CAST, Wakefield, MA

Inhaltsverzeichnis

1. An Introduction to Universal Design for Learning: Questions and Answers, Tracey E. Hall, Anne Meyer, and David H. Rose
2. Tools for Practice: The Universal Design for Learning Guidelines, Scott Lapinski, Jenna W. Gravel, and David H. Rose
3. Reading Strategy Instruction, Universal Design for Learning, and Digital Texts: Examples of an Integrated Approach, David Gordon, C. Patrick Proctor, and Bridget Dalton
4. Transforming Writing Instruction with Universal Design for Learning, Ge Vue and Tracey E. Hall
5. Universal Design for Learning in the Science Classroom, Jeremy Forest Price, Mindy Johnson, and Michael Barnett
6. Universal Design for Learning in the Mathematics Classroom, Elizabeth Murray and Jacob Brookover
7. Doing History the Universal Design for Learning Way, Kristin H. Robinson and Anne Meyer
8. Universal Design for Learning and the Arts Option, Don Glass, Kati Blair, and Patricia Ganley
9. Universal Design for Learning "Unplugged”: Applications in Low-Tech Settings, David H. Rose, Jenna W. Gravel, and Yvonne Domings
10. Preparing Teachers to Implement Universal Design for Learning, Emiliano Ayala, Heather J. Brace, and Skip Stahl

Produktdetails

EAN / 13-stellige ISBN 978-1462506378
10-stellige ISBN 1462506372
Verlag Dover Publications
Imprint What Works for Special-Needs Learners
Sprache Englisch
Editionsform Non Books / PBS
Einbandart E-Book
Typ des digitalen Artikels ePub mit Adobe DRM
Copyright Digital Rights Management Adobe
Erscheinungsdatum 24. August 2012
Seitenzahl 156
Warengruppe des Lieferanten Sozialwissenschaften - Erziehung, Bildung
Mehrwertsteuer 7% (im angegebenen Preis enthalten)
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