The Prevent Duty in Education – Lee Jerome, Joel Busher | buch7 – Der soziale Buchhandel
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Herausgeber/innen: Lee Jerome, Joel Busher
Herausgeber/innen: Lee Jerome, Joel Busher

The Prevent Duty in Education

Impact, Enactment and Implications

This open access book explores the enactment, impact and implications of the Prevent Duty across a range of educational contexts. In July 2015 the UK became the first country to place a specific legal requirement on those working in education to contribute to efforts to 'prevent people from being drawn into terrorism'. Drawing on extensive research with staff, children and young people, the editors and contributors provide new insight into how this high-profile - and highly contentious - policy has shaped educational practice in Britain today. It will be a valuable resource for researchers, policymakers and others interested in the design, implementation and on-the-ground effects of Prevent or similar programmes internationally that place education at the heart of efforts to prevent or counter violent extremism.

Gebunden 07/2020
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Autoreninformationen

Joel Busher is Associate Professor at the Centre for Trust, Peace and Social Relations at Coventry University, UK. He has published extensively on far right and anti-minority politics; the dynamics of contentious politics; the escalation, de-escalation and non-escalation of political violence; and the enactment of counter-terrorism policy and its societal impacts.
Lee Jerome is Associate Professor of Education at Middlesex University, UK He has published widely and explores three main themes in his research: citizenship education, children's rights and teacher education. He is a founder-member of the Association for Citizenship Teaching (ACT) and is co-editor of their journal Teaching Citizenship.

Inhaltsverzeichnis

Chapter 1. Introduction; Joel Busher and Lee Jerome.


Chapter 2. Britain's Prevent Strategy: Always changing, always the same?; Paul Thomas.
Chapter 3. The introduction of the Prevent Duty into schools and colleges: Stories of continuity and change; Joel Busher, Tufyal Choudhury and Paul Thomas.
Chapter 4. Student perspectives on teaching and the Prevent policy; Alex Elwick, Lee Jerome and Hans Svennevig.
Chapter 5. Enacting the Prevent Duty in early childhood education settings; Jenny Robson.
Chapter 6. Enacting the Prevent Duty in primary schools; Raquel da Silva, Giuditta Fontana and Megan A. Armstrong.
Chapter 7. Enacting the Prevent Duty in secondary schools; James Lewis.
Chapter 8. Enacting the Prevent Duty in further education; Natalie James.

Produktdetails

EAN / 13-stellige ISBN 978-3030455583
10-stellige ISBN 3030455580
Verlag Springer International Publishing
Sprache Englisch
Auflage 1. Auflage im Jahr 2020
Anmerkungen zur Auflage 1st ed. 2020
Editionsform Hardcover / Softcover / Karten
Einbandart Gebunden
Erscheinungsdatum 25. Juli 2020
Seitenzahl 188
Beilage HC runder Rücken kaschiert
Format (L×B×H) 21,6cm × 15,3cm × 1,5cm
Gewicht 363g
Warengruppe des Lieferanten Sozialwissenschaften - Erziehung, Bildung
Mehrwertsteuer 7% (im angegebenen Preis enthalten)
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