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Autor/in: Sarah Niehaves
Autor/in: Sarah Niehaves

Mit Robin Hood in den Wald

Der Versuch eines pädagogischen Projekts

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn ich meine Motivation für das Thema "Mit Robin Hood in den Wald - Der Versuch eines pädagogischen Projekts" und die Bedeutung dessen darlegen soll, so ist es meiner Meinung nach notwendig zweierlei zu tun. Zum einen zu begründen, warum ich mich für die offene Unterrichtsform des pädagogischen Projekts entschieden habe und zum anderen, warum ich das Thema "Wald" nicht einfach in einem pädagogischen Projekt realisiere, sondern, warum wir mit Robin Hood in den Wald "gehen".
Das Ziel, welches ich während des pädagogischen Projekts verfolge, ist es herauszufinden, ob es möglich ist, ein pädagogisches Projekt, die Projektphasen mit ihnen innewohnenden Elementen, schon in der Grundschule am Thema "Wald" durchzuführen? Hierbei sollen weniger die Themen "Wald" und "Robin Hood" Gegenstand der Untersuchung sein, sondern insbesondere die Durchführbarkeit des pädagogischen Projekts. Da ein pädagogisches Projekt immer auch Methodenlernen1 ist, sollen für Gegenwart und Zukunft wichtige Methoden eingeübt und trainiert werden.
Die Arbeit gliedert sich in drei Hauptkapitel. Einleitung, Hauptteil und Schluss.

Im Mittelpunkt des ersten Kapitels steht in besonderem Maße mein persönlicher Bezug zu dieser Arbeit. Die Begründung, warum ich mich für das Thema in dieser Form entschieden habe und welches Ziel ich damit verfolge. Der Hauptteil ist zweigeteilt. Er legt zum einen die für die Arbeit wichtigen theoretischen Grundlagen und beschäftigt sich mit der didaktischen Analyse. Zum anderen wird hier die methodische Realisierung des pädagogischen Projekts dargelegt. Das letzte Kapitel wirft einen kritischen Rückblick auf das Projekt. Wurde das vorgenommene Ziel erreicht? Welches Fazit kann aus der vergangenen Zeit gezogen werden und wie soll es weitergehen?

E-Book 06/2007
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Produktdetails

EAN / 13-stellige ISBN 978-3638716390
10-stellige ISBN 3638716392
Verlag GRIN Verlag
Sprache Deutsch
Auflage 1. Auflage im Jahr 2007
Anmerkungen zur Auflage 1. Auflage
Editionsform Non Books / PBS
Einbandart E-Book
Typ des digitalen Artikels ePub
Copyright Kein Kopierschutz
Erscheinungsdatum 12. Juni 2007
Seitenzahl 26
Warengruppe des Lieferanten Sozialwissenschaften - Erziehung, Bildung
Mehrwertsteuer 7% (im angegebenen Preis enthalten)
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