Lehrer/innen wollen gute Arbeit leisten, müssen aber immer neuen Anforderungen gerecht werden - und kämpfen erschreckend oft gegen hohe Ansprüche und tiefe Erschöpfung. Doch dagegen lässt sich etwas tun, ohne dass man gleich das ganze System umkrempeln muss: Durch ihre gelebte Haltung können Lehrer/innen das Schul- und Lernklima - und damit auch das eigene Arbeitsklima - nachhaltig positiv beeinflussen.
Die Autorin, Therapeutin und selbst Lehrerin, zeigt, was Lehrer/innen ändern müssen, um dem »Ausbrennen« vorzubeugen und wieder Freude an der Arbeit zu gewinnen. »Lehrer am Limit« erläutert anhand vieler Fallbeispiele und Übungen zur Selbstreflexion, wo und wie Lehrer/innen ansetzen können.
Ein Wegweiser zu beruflicher Zufriedenheit, Stabilität und Professionalität.
Aus dem Inhalt
- Wertschätzung und Würde (ressourcen- vs. defizitorientierte Haltung)
- Kommunikation und Beziehung (Supervision, Selbst- und Fremdwahrnehmung)
- Pädagogische Sprache (Teamarbeit im Kollegium, Rituale und Werteerziehung)
- Eltern als Partner
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Heike Frank ist Lehrerin an einer Realschule, aber auch als Coach und in der Lehrerfortbildung tätig. Sie war mehrere Jahre in der Jugendhilfe und Kinder-/Jugendpsychiatrie tätig, arbeitet in eigener gestalttherapeutischer Praxis und bietet Supervisionen für Lehrer/innen und Schulleitungen an.
| EAN / 13-stellige ISBN | 978-3407627247 |
| 10-stellige ISBN | 3407627246 |
| Verlag | Beltz GmbH, Julius |
| Sprache | Deutsch |
| Editionsform | Hardcover / Softcover / Karten |
| Einbandart | Taschenbuch |
| Erscheinungsdatum | 23. August 2010 |
| Seitenzahl | 192 |
| Format (L×B×H) | 21,1cm × 13,9cm × 1,3cm |
| Gewicht | 269g |
| Warengruppe des Lieferanten | Sozialwissenschaften - Erziehung, Bildung |
| Mehrwertsteuer | 7% (im angegebenen Preis enthalten) |
Sozialwissenschaften - Erziehung, Bildung
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Sie und Ihr Team zeigen mit Ihrem Engagement, dass es Sinn macht, über den Tellerrand der reinen Ökonomie hinaus zu schauen.
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C. A.
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