Entwicklung eines schulischen Leseförderkonzepts – Ulrike Krug, Daniel Nix | buch7 – Der soziale Buchhandel
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Autor/innen: Ulrike Krug, Daniel Nix
Autor/innen: Ulrike Krug, Daniel Nix

Entwicklung eines schulischen Leseförderkonzepts

Ein Praxisleitfaden für alle Schulformen

Leseförderung - eine schulische Entwicklungsaufgabe

Nicht erst seit Bekanntwerden der ersten PISA-Ergebnisse steht Leseförderung im Fokus der deutschen Bildungspolitik. Nach intensiven Bemühungen in den vergangenen Jahren, Leseförderkonzepte zu entwickeln und im deutschen Bildungssystem zu verankern, sind Maßnahmen zur Steigerung der Lesekompetenz heute an den meisten Schulen bekannt. Allerdings wird Leseförderung oftmals nur unsystematisch betrieben und kann daher nicht flächendeckend erfolgreich sein.

Die Autoren zeigen, dass Leseförderung vor allem auch eine schulische Entwicklungsaufgabe ist, die sich auf bereits vorhandene Konzepte an der Schule stützen kann und nicht immer wieder neu als Entwicklungsvorhaben angegangen werden. Schritt für Schritt begleiten die Autoren verschiedenen Phasen, zunächst die bestehenden Konzepte in der Schule zu sichten, diese dann mit den etablierten wissenschaftlichen Standards der Leseforschung abzugleichen und sie gegebenenfalls durch neue Förderansätze zu ergänzen. Dazu bedarf es einer systematischen und systemischen Fortbildungspraxis im Lesen.

Mit Blick auf die Praxis erhalten Sie in diesem Band

- eine Einführung in die Leseförderung,
- eine Anleitung für die Durchführung einer Bilanzierung an der jeweiligen Schule,
- drei Fortbildungsmodule zu den Themenfeldern Leseflüssigkeit, Textverständnis/Lesestrategien und Lesemotivation/Selbstkonzept
- und Anregungen zur systemischen Verankerung der Leseförderung im Schulcurriculum.

Auf diese Weise können Lehrkräfte, Fachsprecher und Schulleitungen ein schulisches Leseförderkonzept erarbeiten, das die Erkenntnisse der aktuellen Leseforschung in der Praxis sicherstellt.

Taschenbuch 11/2017
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Autoreninformationen

Ulrike Krug leitet das Projektbüro für förder- und kompetenzorientierten Unterricht im
hessischen Kultusministerium und führt Fortbildungen zur Leseförderung in Hessen
sowie auf Bundesebene durch.

Daniel Nix ist Oberstudienrat an einem hessischen Gymnasium und als Mitarbeiter im
Projekt "Verstärkte Leseförderung"
am Hessischen Kultusministerium abgeordnet. Er
führt bundesweit Fortbildungen durch, u.a. mit den Schwerpunkten Leseförderung.

Produktdetails

EAN / 13-stellige ISBN 978-3772711725
10-stellige ISBN 3772711723
Verlag Kallmeyer'sche Verlags-
Sprache Deutsch
Editionsform Hardcover / Softcover / Karten
Einbandart Taschenbuch
Erscheinungsdatum 15. November 2017
Seitenzahl 200
Format (L×B×H) 22,8cm × 16,2cm × 1,0cm
Gewicht 277g
Warengruppe des Lieferanten Sozialwissenschaften - Erziehung, Bildung
Mehrwertsteuer 7% (im angegebenen Preis enthalten)
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