Der systemische Lehrer – Jürgen Pfannmöller, Wes Molebash | buch7 – Der soziale Buchhandel
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Autor/in: Jürgen Pfannmöller
Illustrator/in: Wes Molebash
Autor/in: Jürgen Pfannmöller
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Der systemische Lehrer

Ressourcen nutzen, Lösungen finden

Schwierige Schülerinnen und Schüler, fordernde Eltern, Schulbehörden, die alles besser wissen, unzumutbare Arbeitsbedingungen ... Es gibt vieles, das den Lehrerberuf zum Albtraum machen könnte. Wie kommen Lehrende trotz dieser Bedingungen achtsam und gesund durch den Schulalltag?

Jürgen Pfannmöller zeigt am Beispiel typischer Schulsituationen, wie Probleme entstehen - und wie eine veränderte Haltung neue Handlungsmöglichkeiten eröffnet. Pfannmöller beschreibt, wie sich mit einer geeigneten Fragehaltung Problemkonstruktionen aufspüren lassen, wie Muster unterbrochen werden können oder wie man sich aus Verstrickungen löst.

In kleinen Geschichten aus dem Blickwinkel eines Ich-Erzählers stellt der Autor systemisches Denken und Handeln praxisnah vor und zeigt, wie es sich im Unterricht, vor dem Klassenraum, zwischen Tür und Angel oder in einem Beratungszimmer nutzen lässt.

Weitere Informationen zum Buch: http://www.der-systemische-lehrer.de

Taschenbuch 06/2015
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Autoreninformationen

Jürgen Pfannenmöller, Banklehre in Bochum, Wertpapierhändler in Luxemburg, VWL-Studium Universität zu Köln (Schwerpunkt Finanzen), Wissenschaftliche Praktika an einem Kölner Wirtschaftsinstitut und in einer Münchener Bank sowie ein Auslandspraktikum im Asset Management einer New Yorker Bank; parallel zum Studium Werkstudent in einer Kölner Bank. 2004 Referendariat als Berufsschullehrer, seit 2006 Berufsschullehrer, seit 2007 Beratungslehrer; absolvierte nach einer einjährigen systemischen Fortbildung zwei zweijährige Ausbildungen zum pädagogisch-therapeutischen Berater (Konfliktberatung) bzw. zum systemisch-lösungsorientierten Berater am Kölner Institut für Systemische Lösungen in Schulen (ISIS).Schwerpunkte: Übertragung systemischer Beratungsformate auf den Schulalltag; kreativer Wirtschaftsunterricht; schülernaher, handlungs- und problemorientierter Unterricht.

Produktdetails

EAN / 13-stellige ISBN 978-3849700126
10-stellige ISBN 3849700127
Verlag Auer-System-Verlag, Carl
Sprache Deutsch
Auflage 2. Auflage im Jahr 2015
Anmerkungen zur Auflage 2. Auflage
Editionsform Hardcover / Softcover / Karten
Einbandart Taschenbuch
Erscheinungsdatum 1. Juni 2015
Seitenzahl 96
Format (L×B×H) 14,4cm × 9,3cm × 1,0cm
Gewicht 70g
Warengruppe des Lieferanten Sozialwissenschaften - Erziehung, Bildung
Mehrwertsteuer 7% (im angegebenen Preis enthalten)
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