Creating and Negotiating Collaborative Spaces for Socially-Just Anti-Bullying... – Azadeh F. Osanloo, Cindy Reed, Jonath... | buch7 – Der soziale Buchhandel
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Creating and Negotiating Collaborative Spaces for Socially-Just Anti-Bullying Interventions for K-12 Schools

A volume in New Directions in Educational Leadership: Innovations in Research, Teaching, and Learning

Across the United States, schools face the daunting issue of confronting the widespread effects of bullying, which threaten the physical,

emotional, and intellectual well-being and development of youth. Creating and Negotiating Collaborative Spaces for Socially-Just Anti-

Bullying Interventions for K-12 Schools is a theoretically and empirically grounded edited volume that describes practical ways to address

bullying at both systemic and individual levels. Central to the scope of the book is a diversity-focused approach to assessing and

conceptualizing discrimination and bullying among marginalized youth, such as LGBTQ, mixed race, gifted and talented, and special needs

populations.

Interspersed with concrete, real-life examples, each chapter in the volume expands on the multiple dimensions of bullying as well as

research-backed anti-bullying interventions. The book advances previous literature by addressing contemporary issues in bullying. Special

topics include teacher-to-student bullying, cyberbullying, restorative justice practices, and assessment of attitudes toward addressing

bullying.

Taschenbuch 11/2016
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Produktdetails

EAN / 13-stellige ISBN 978-1681237244
10-stellige ISBN 1681237245
Verlag Information Age Publishing
Sprache Englisch
Editionsform Taschenbuch
Einbandart Taschenbuch
Erscheinungsdatum 10. November 2016
Seitenzahl 442
Beilage Paperback
Format (L×B×H) 23,4cm × 15,6cm × 2,3cm
Gewicht 667g
Warengruppe des Lieferanten Sozialwissenschaften - Erziehung, Bildung
Mehrwertsteuer 7% (im angegebenen Preis enthalten)
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